Strumenti pratici per gestire classi difficili
Partono gli ultimi corsi dell'anno con un solo obiettivo: offrire strumenti concreti, fondati sull'esperienza, per disinnescare provocazioni e migliorare la motivazione -> info@eliminareilcaos.it
Ciao!
Sono in partenza gli ultimi corsi per quest’anno: entrambi con lo scopo di fornire strumenti concreti, immediatamente applicabili in classe, per migliorare il clima e motivare la classe. Non solo i nostri alunni ne trovano beneficio ma anche noi stessi che otteniamo maggior soddisfazione dai nostri sforzi. Se sei interessato o vuoi informazioni senza impegno puoi scrivere info@eliminareilcaos.it o chiamare/messaggiare Mariana al 3291692853.
Le neuroscienze in classe: dalla teoria alla pratica
(1) Dall’inclusione alla motivazione di *tutta* la classe. Da lunedì 7 dicembre
Corso online su zoom da lunedì 7/12 ore 18:00-19:30. Registrazione disponibile. Info gratis qui.
Quali sono gli ingredienti?
Lavorando sul campo abbiamo scoperto la potenza di strumenti come la CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) e l’UDL (Universal Design for Learning) per sviluppare l’apprendimento di tutta la classe in un clima di comunicazione affettiva. Sono gli stessi ingredienti che le neuroscienze considerano indispensabili per sviluppare le potenzialità di tutti alunni, senza differenze. Ecco perchè CAA e UDL sviluppati all’inizio per aiutare gli alunni più in difficoltà diventano utilissimi per “andare avanti col programma” con tutta la classe. Li presenteremo a partire dalla realtà della classe dalle esperienze dei partecipanti che potranno portare i loro casi per proporli in diretta.
(2) Trasformare i conflitti in energia creativa
In partenza lunedi 12 dicembre
Corso online su zoom da lunedì 12/12 ore 18:00-19:30. Registrazione disponibile. Info gratis qui.
GESTIRE UNA CLASSE OSTILE È DAVVERO UN’UTOPIA?
Il lavoro quotidiano di noi insegnanti può diventare il mestiere più difficile del mondo quando ogni sforzo nella direzione di educare i nostri alunni sembra essere vano. Ci vengono in soccorso le ultime ricerche delle neuroscienze. Esistono metodi, tecniche e consigli pratici con cui è possibile realizzare un clima costruttivo in classe, soprattutto quando le dinamiche al suo interno si presentano difficili, ci appaiono insormontabili.
Cosa dice chi ha già partecipato?
Il giorno il corso dopo ho provato ad attuare una delle tecniche proposte al corso con un alunno che aveva deciso volutamente di irritarmi. Nella sua sconvolgente semplicità ha funzionato e con una sorta di compiacimento sornione e consapevole ho goduto della sua resa (Eleonora)